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  • 2014年4月自考教育学管理原理历年真题(三)

     江西自考网  502  2014-01-31

    2014年4月自考教育学管理原理历年真题汇总>>>自考教育学管理原理历年真题(三)
    以下是江西自考网为大家整理的自考教育学《2014年4月自考教育学管理原理历年真题(三)》,供您查阅:



    一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内)

    1.提高教育管理效率的首要因素是( )

    A.充足的经费 B.现代化的设备

    C.充分调动起积极性的人 D.良好的环境条件

    2.我国教育政策的构成要素是( )

    A.教育方针、教育策略、教育行为准则

    B.教育法规、教育条例、教育制度

    C.教育方针、教育目的、培养目标

    D.政策对象、政策目标、实现政策的手段

    3.管理的两重性是( )

    A.民主性和法制性 B.专制性和民主性

    C.历史性和现实性 D.政治性和非政治性

    4.教职工代表大会在学校承担( )

    A.决策、执行任务 B.执行、咨询任务

    C.资询、监督任务 D.决策、监督任务

    5.我国现阶段教育管理机构改革的核心是( )

    A.提高认识 B.培训干部

    C.增加收入 D.精简机构

    6.“用人之长,容人之短”体现的教育人事行政原则是( )

    A.因事择人原则 B.任人唯贤原则

    C.论功行赏原则 D.合理流动原则

    7.校园文化设施建设的首要目的是( )

    A.美化校园 B.渲染校园氛围

    C.陶冶学生情操 D.提高经济效益

    8.教师队伍管理的合理结构原则是( )

    A.从教师队伍的发展趋势出发,不断调整教学人员的结构

    B.从教师队伍的整体效益出发,合理选择和配备教学人员

    C.从教师队伍的基本特点出发,扬长避短,查漏补缺

    D.从完成教学任务的需求出发,组织和安排教学人员

    9.学校开展德育活动的组织保证是( )

    A.德育队伍建设 B.德育制度建设

    C.德育组织机构建设 D.德育计划制定

    10.学校教学过程管理的中心环节是( )

    A.备课管理 B.课堂教学管理

    C.成绩考评管理 D.作业管理

    11.重大教育决策要求必须经过充分讨论,比较适宜的沟通形式是( )

    A.树形沟通 B.轮形沟通

    C.星形沟通 D.三角形沟通

    12.教育督导最本质、最核心的职能是( )

    A.反馈职能 B.指导职能

    C.评价职能 D.监督职能

    13.教育评价的中心环节是( )

    A.教育测量 B.教育统计

    C.教育评定 D.教育指导

    14.学校管理过程的中心环节是( )

    A.计划 B.执行

    C.检查 D.总结

    15.教育咨询的独立性是指教育咨询必须保持( )

    A.组织上的独立性和工作上的自主性

    B.知识经验的主体性和工作能力的独创性

    C.人格上的平等性和意志上的自主性

    D.思维的活跃性和行为的独立性

    二、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

    16.教育预测的操作程序一般包括哪几个步骤?

    17.我国公务员考试录用的基本程序是什么?

    18.学校卫生管理的基本内容有哪些?

    19.教育财务行政的主要职能是什么?

    20.学校管理过程中的检查环节有哪些要求?

    三、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)

    21.试述教育督导工作的基本阶段及每一阶段的基本任务。

    22.试述学校教学业务管理的基本要求。

    四、案例分析题(本大题16分)

    23.案例

    三校合一的得与失

    某某市光华农场原有三所小学,规模都很小,生源普遍不足。因国家计划生育政策的有力贯彻,生源还有继续减少的趋势。1998年农场决定把三所小学合并为一所,1999年秋季开始合校办学。合校后因一些学生的家离学校的距离远了,家长接送孩子很不方便,因而意见很大。于是,农场决定增开一辆大客车接送上学路程较远的学生。每天四次乘车又使部分学生感到很麻烦,于是学校开办了食堂,以解决学生中午在校用餐的问题,减少了中午的奔忙。合校以后,教学设备集中使用,办学条件有所改善,与合校以前相比,农场每年节约教学仪器添置等方面的资金至少四万元。合校以后,对教师进行重新组合,开出了一些新的课程,尤其是原来没有条件开的体育、美术、音乐、劳技等课程现在得以开设。同时,教学质量也逐年有所提高。

    尽管解决了一些合校中出现的问题,但新问题仍然不少,如三校集中在一校上课,这所学校地盘就显得少了,教学和办公用房紧张,其他两校场地又闲置无用;三校组合的领导班子一下难以磨合,工作不甚协调;且三套领导班子合为一套,多余人员一时难以安排,更难使每个人的原有职务得以保持。

    (1)案例中合校之举是成功了还是失败了?为什么?(12分)

    (2)你对当前各地小学合校的现实情况有何看法?(4分)

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